A13 - Relation of Economics to Social ValuesNávrat zpět

Sociální integraci lze chápat jako soubor opatření, zaměřených na opětovné začlenění marginalizovaných skupin lidí do sociálního proudu. V České republice je toto komplexní úsilí spojeno výhradně se závazky státu, obcí a činnosti nevládních neziskových organizací. Role soukromého sektoru je v této oblasti spíše okrajová. Nicméně, je zřejmé, že stát, striktním oddělováním charitativní činnosti od ziskových činností, brání v mnoha ohledech v úspěšném procesu sociální integrace, zejména v oblasti zaměstnanosti a bydlení, které jsou rozhodující pro tento proces. Tento článek se pokouší zhodnotit status quo, popsat současné trendy, naznačující změnu v této oblasti (např. dotační politika Ministerstva pro místní rozvoj a Ministerstvo práce a sociálních věcí České republiky), a navrhnout některé další opatření. Úzce s tímto tématem souvisí také otázka měřitelnosti odpovědnosti soukromého sektoru, která je základním předpokladem zapojení podniků v aktivitách sociální integrace a využití státních dotací, které jsou k dispozici v této oblasti.

Tento článek je věnován utváření předmětu ekonomie v teorii K. Engliše. V první části je vymezen historický kontext utváření národohospodářské vědy v českých zemích. Dále jsou uvedeny specifické podmínky vztahující se ke konstituování brněnské ekonomické školy po vzniku Československa. Druhá část ilustruje kontinuitu přístupu Engliše v kontextu ekonomických názorů Albína Bráfa. Zdůrazněna je schopnost Engliše odpoutat se od zavedeného rámce výkladu hospodářských otázek a originální způsob kombinace pozitivního výkladu ekonomické teorie s tradicí společenského kontextu praktické hospodářské politiky.

V článku je venovaná pozornosť úlohe manažérskej etiky pri formovaní etických kompetencií ako dôležitej stránky profesionálnej prípravy manažéra. Autorka chápe tento proces ako otvorený a neukončený, ktorý sa stáva súčasťou intelektuálnej výbavy manažéra s požiadavkou jeho tvorivej implementácie.