Acta academica karviniensia 2011, 11(1):49-57 | DOI: 10.25142/aak.2011.005
AKTUÁLNE OTÁZKY EFEKTÍVNOSTI, ROVNOSTI A KVALITY VO VZDELÁVACOM PROSTREDÍ
- 1 doc. Ing. Iveta Dudová, PhD., Docentka, Katedra sociálneho rozvoja a práce, Národohospodárska fakulta, Ekonomická univerzita v Bratislave, Dolnozemská cesta 1, 852 35 Bratislava, dudova@euba.sk
- 2 Ing. Simona Polonyová, Interná doktorandka, Katedra sociálneho rozvoja a práce, Národohospodárska fakulta, Ekonomická univerzita v Bratislave, Dolnozemská cesta 1, 852 35 Bratislava, s.polonyova@gmail.com
Globalizácia, technologické a organizačné zmeny, demografický vývoj a migračné toky predstavujú výzvy, na ktoré musia vzdelávacie inštitúcie reagovať, aby študujúci po skončení štúdia disponovali širokou škálou požadovaných kľúčových kompetencií a zručností. Politiky vzdelávania a odbornej prípravy môžu mať pozitívny dopad na dosahovanie trvalo udržateľného rozvoja, konkurencieschopnosti, sociálnej kohézii a na zamestnanosť. Príspevok sa zameriava na efektívnosť, kvalitu a rovnosť v európskych systémoch vzdelávania a odbornej prípravy. Cieľom je analyzovať spomínané pojmy a poskytnúť prehľad politickej spolupráce na európskej úrovni prostredníctvom pracovných programov (Vzdelávanie a odborná príprava 2010, Aktualizovaný strategický rámec európskej spolupráce v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy - ET 2020). Načrtáva aj dva hlavné ciele vzdelávacej politiky - ciele efektívnej alokácie a ciele týkajúce sa spravodlivej distribúcie.
Klíčová slova: vzdelanie, vzdelávacia politika, efektívnosť, kvalita, rovnosť, vzdelávací systém
JEL classification: A20, I2
Zveřejněno: 30. březen 2011 Zobrazit citaci
Reference
- Aktualizovaný strategický rámec európskej spolupráce v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy [online]. 2008. [cit. 2010-07-06]. Dostupné na internete: <http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/doc/com865_sk.pdf>.
- BENČO, J. 2002. Ekonómia vzdelávania. Bratislava: IRIS, 2002. 185 s. ISBN 80-89018-41-6.
- CEDEFOP: Better competences through better teaching and leading. [online]. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2010. 53 s. [cit. 2010-07-09]. Dostupné na internete: <http://www.cedefop.europa.eu/EN/publications/16385.aspx>. ISBN 978-92-896-0644-8.
- DUDOVÁ, I. 2009. Ekonómia vzdelávania. Bratislava: EKONÓM, 2009. 167 s. ISBN 978-80-225-2750-7.
- CEDEFOP: Skills Supply and Demand in Europe. Medium - Term Forecast up to 2020. [online]. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2010. 120 p. [cit. 2010-07-09]. Dostupné na internete: <http://www.cedefop.europa.eu/en/Files/3052_en.pdf>. ISBN 978-92-896-0536-6.
- MATULČÍK, J. - MATULČÍKOVÁ, M. 2009. Vzdelávanie a kariéra. Bratislava: EKONÓM, 2009. 174 s. ISBN 978-80-225-2700-2.
- Prístup k právu Európskej únie [online]. Dostupné na internete: <http://eur-lex.europa.eu>.
- PROKYPČÁKOVÁ, K. 2005. Zefektívnenie vzdelávanie budúcich učiteľov. In Příprava učitelů a aktuální proměny v základním vzdelávání: zborník z medzinárodnej konferencie / Renata Jandová. České Budějovice : Jihočeská univerzita, 2005. ISBN 80-7040-789-1, s.87-89.
- The Social Situation in the European Union 2009. [online]. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2010. 357 p. [cit. 2010-07-10]. Dostupné na internete: <http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/product_details/publication?p_product_code=KE-AG-10-001>. ISBN 978-92-79-14159-1.
- WÖßMANN, L. - SCHÜTZ, G. 2006. Efficiency and Equity in European Education And Training Systems [online]. European Expert Network on Economics of Education, 2006. 42 p. [cit. 2010-07-10].Dostupné na internete: <http://www.eenee.de/portal/page/portal/EENEEContent/_IMPORT_TELECENTRUM/DOCS/SWP%20EENEE-Part%20060426.pdf >.